fragment més important del llibre la teranyina amb pàgina

“Hauríem de fer sonar les sirenes però hem comprovat que el núvol no era tòxic i hem decidit no activar-les”. Així s?expressava el president de la Generalitat de Catalunya, Quim Torra, dimarts 14 de gener, només unes hores després de l?explosió del reactor d?òxid d?etilè de l?empresa Indústries Químiques de l?Òxid d?Etilè S.A. (IQOXE), ubicada al polígon sud del complex petroquímic de Tarragona. A conseqüència del greu incident, van morir tres persones: dos operaris de la planta i un veí del barri tarragoní de Torreforta, situat a dos quilòmetres de la planta. L’home era al seu domicili, ubicat a la plaça García Lorca, quan una peça del reactor de 800 quilograms –projectada per la deflagració– va impactar al pis de sobre, cosa que va provocar l’esfondrament del sostre i va posar fi a la seva vida. A més, set treballadors van resultar ferits i es va declarar un incendi que va cremar durant dies sota la supervisió del cos de Bombers.

“En menys d’una hora ja deien que el núvol no era tòxic. Com és possible? No és congruent dir que el núvol procedent d’una combustió no sigui tòxic. No va cremar només l’òxid d’etilè, s’hi va cremar tot el que el foc va trobar”, qüestiona des del despatx de la Facultat de Medicina de la Universitat Rovira i Virgili, a Reus, el catedràtic de toxicologia Josep Lluís Domingo, una de les veus científiques de la zona crítiques amb la gestió de l’accident a la petroquímica. «L’administració sempre es posiciona amb les empreses, diuen que ho fan per no generar alarmes», explica el catedràtic, que ho considera «una gran irresponsabilitat».

llibres

Recull de dinàmiques:

  • La cistella de fruita

El docent convida els nens a seure formant un cercle. Cal posar tantes cadires com a participants n’hi ha menys una. Un nen voluntari es col·loca dempeus al mig del cercle. El docent designa cada infant el nom d’una fruita. Per exemple: poma, taronja, pera, plàtan, maduixa, meló… Aquests noms els repetirà diverses vegades, assignant la mateixa fruita a diversos nens. L’activitat consisteix que el docent anirà narrant una història inventada. Cada cop que el docent truqui a una fruita, els nens que han rebut aquest nom, han de canviar de cadira. En canviar de cadira, el nen que en iniciar el joc estava dret, buscarà una cadira per seure. Cada cop que els nens sentin el nom de la seva fruita correran a canviar de lloc per no quedar-se sense cadira. Si al relat apareix la paraula “cistella” tots els nens alhora hauran de canviar de cadira. La dinàmica es repetirà diverses vegades fins que totes les fruites hagin estat anomenades.

Deja un comentario